뒤르켐

도덕 교육을 바라보는 관점은 보통 도덕 사회화론과 도덕 발달론 두 가지로 나뉩니다. 전자의 경우 개인을 도덕적으로 사회화시켜서 기존의 사회의 기준에 맞는 인격으로 성장하는 것을 추구합니다. 사회화를 통해 이상적인 품성을 함양해야 한다는 것이죠. 후자는 개인의 도덕성 사고와 판단력을 길러서 자율적인 도덕적 행위자가 되는 것을 목적으로 합니다. 도덕 교육 관점 2가지 도덕 사회화론 개인이, 주어진 사회의 이상에 … Read more